当孩子一次次战胜困难时，他们便会增添勇气，激起战胜困难的愿望，害怕的心理就会消失，自信心就会增强，这时孩子会对自己说：
　　我行。我可以。
　　现今的孩子大都是在母教的万千宠爱中长大的，他们中很多人养成了任性、脆弱、自私，依赖性强、独立性差等弱点。
　　随着社会的进步、经济的发展，孩子们的生活条件更加优越了。这些蜜罐罐里长大的孩子们，在享受优越生活条件的同时，如果不克服以上缺点，如果不对他们加紧进行父教，不及时对他们进行适当的挫折教育，培养他们坚强坚毅的品格，他们将来就难以在社会上立足。
　　为了克服孩子脆弱、柔弱的弱点，作为爸爸应根据孩子身心发展和教育的需要，创设或利用某种情景，提出某种难题，让他们通过动脑、动手来克服困难，从而使他们逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力，培养出一种迎难而上的坚强意志。
　　也就是说，应该适时对孩子进行挫折教育。孩子已有了一定的体力，也具备了一定的与人交往的能力。这就使他们有可能去面对一定的困难，并依靠自己的努力去克服困难。况且，孩子遇到的困难和挫折，大都是日常生活中的事，绝大多数通过他们自己的努力都能解决。

　　我们知道，人在一生中不可能一帆风顺，困难和挫折在所难免。因此，在家庭对孩子进行挫折教育，使其经历一些挫折，受到一些磨炼，以培养良好的心理素质和品行，必然有利于其更好地适应社会。
　　不过，孩子良好心理品质的形成，需要一个漫长和复杂的过程，不可能一蹴而就。作为爸爸，我认为应当根据孩子的年龄特点，结合日常生活，循循善诱，持之以恒，以期最终达到对孩子进行挫折教育的目的。
　　自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。磨难和挫折最能锻炼人的品质与意志，它们是孩子成长中必不可少的经历。
　　对孩子进行挫折教育，必然可以促进其更好地面对学习和生活中面临的困难和挫折，学会自强自立。战胜挫折并非一朝一夕可得，也并非刻意追求即成，关键是顺其自然，顺应儿童的发展规律。
　　在生活中潜移默化地培养孩子的承受及克服挫折的能力，持之以恒。任何放纵和迁就的行为都会造成孩子的依赖思想，要让孩子在亲身体验中认识挫折，学会克服挫折、战胜挫折的本领。由此，形成孩子坚强、坚毅的品格。
　　东子给爸爸们的建议
　　一、放开手脚，让孩子去做自己能做的事

　　如果对孩子过度地溺爱，事事包办代替，最终会使其养成娇弱的弱点，以至于一遇挫折便不知所措。
　　例如孩子摔倒了，如果不严重，我们应鼓励他自己爬起来，而不是急切地跑过去相扶；孩子想要玩具，应当鼓励其自己去拿，衣服也要鼓励其自己去穿等，切不可让他们饭来张口，衣来伸手。
　　我们应当使孩子在前进的道路上，遇到一定的障碍和挫折，让孩子在生活中渐渐学会坚强面对一切。
　　二、进行体能上的磨炼，以铸造坚强的意志
　　例如，冬季来临时，鼓励他们早起晨跑、晨练，磨炼他们与严寒作斗争的意志和毅力；在家里，也可让他们做一些力所能及的小事；利用节假日带孩子徒步郊游、爬山、逛公园等，从而使幼儿体验到劳累，体验到艰辛，体会到生活中除了甜，还有苦和辣，使幼儿在各种环境下受到挫折的磨炼。
　　三、利用现实生活，提高孩子的独立生活能力
　　为了培养孩子在现实生活中具有独立生存的能力，能独立面对挫折较好地解决问题的能力，美国人对孩子的教育是值得借鉴的。美国的孩子从小就单独居住自己的房间，自己活动，锻炼独立生活能力。
　　所以东子认为，我们的孩子应该从3岁开始，就让其锻炼晚上独立睡眠，并学会自己吃饭、如厕、穿衣服、整理床铺、收拾玩具；同时，爸爸和妈妈对孩子的要求要一致，教养态度也应一致，每天进行反复练习，反复提示，严格要求。另外，还可以让孩子从小学会分担家务，例如打扫房间、替父母买东西等。

　　四、鼓励克服困难，培养坚强坚毅的品质
　　有的孩子在逆境中易产生消极反应，往往会垂头丧气，采取退避的方式。要改变这种现象，就必须在孩子遇到困难时，教育孩子要采取正确的态度，勇敢面对，向困难发起挑战。
　　例如，当孩子登山怕高、怕摔跤时，我们就应该鼓励孩子说：别怕，你行的！摔一跤算什么？你真勇敢！
　　许多小女孩害怕走平衡木、害怕游泳，这时，我们就应该鼓励孩子说：别怕，你准行！孩子走路不稳摔倒了，自己爬起来，成人一般不去拉扶和安慰。这样，孩子就会逐步树立起信心，努力地去战胜困难。
　　当孩子一次次战胜困难时，他们便会增添勇气，激起战胜困难的愿望，害怕的心理就会消失，自信心就会增强，这时孩子会对自己说：我行。我可以。
　　具有坚强坚毅品格的人，定能潇洒行走于世。