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好爸爸胜过好老师 - 给孩子乐观性格
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  乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
  乐观是一种积极的人生态度。
  沙海连天的沙漠中,两个人在艰难的跋涉中,见到剩下的半瓶水,悲观者说,哎,只剩半瓶水了,而乐观者则说,啊,还有半瓶水呢,最后,悲观者永远留在了沙漠,而乐观者却走出了沙漠。
  我曾两次率队穿越沙漠,对此有真切的体验。
  面对同一种现象,不同的心态,会产生不同的结果:悲观者永远只能看到失望,而乐观者则能看到希望。
  人与人之间只有很小的差异,但是这种很小的差异却造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功和失败。
  一个人如果一直保持积极的心态,那么他一定会得到幸福。也就是说,心态决定成功。乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
  有一位爸爸欲对一对孪生兄弟作性格改造,因为其中一个过分乐观,而另一个则过于悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。第二天清晨,爸爸看到悲观孩子正泣不成声,便问:
  为什么不玩那些玩具呢?玩了就会坏的。孩子仍在哭泣。
  爸爸叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。告诉你,爸爸。那孩子得意洋洋地向他宣称,我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!
  一个孩子能否健康、快乐,心智是一个很重要的因素。对于大多数孩子来说,乐观的性格,决定孩子的人生成败。
  东子给爸爸们的建议
  一、要有乐观的思维方式
  生活中经常发现,有的孩子年纪虽然只有五六岁,但神情很忧郁,怕生人,怕说话,怕做错事。在学校或幼儿园,热闹的地方找不到他的身影;在家里,很少与父母说话,喜欢缩在自己的小房间里。
  有的孩子缺乏自信,总以为自己各方面不够优秀,别的孩子拥有的种种长处是不属于他们的,以为生活中的一切快乐,都是留给那些受老师、家长喜欢的孩子来享受的。
  这类孩子,长大之后极有可能成为悲观主义者,甚至引发精神疾病。相反,乐观的孩子活泼可爱,思维活跃,他们将来可成为事业上的成功者,幸福家庭的组织者。
  比如说,这会儿下雨了,就要引导孩子说下雨了,而不要说该死的天,又下雨了。因为这样说并不能改变下雨的事实。当然,就算说太好了,又下雨了,也不能使雨发生任何改变,可是如果把这种话说给孩子听,情况就大不一样!瞧,太好了,又下雨了!小鸟在歌唱,小草也在歌唱,它们都得到了雨的滋润。

  这样就会把快乐传递给孩子,让他无论面对何种环境,都保持一种愉悦的心情。
  乐观是一种性格倾向,使人能看到事情比较有利的一面,期待更有利的结果。也许有些孩子天生就比较乐观,有些孩子则相反。但心理学家发现乐观性格是可以培养的,即使孩子天生不具备乐观品质,也可以通过后天的努力来实现。
  要培养孩子乐观的品质,爸爸首先必须有乐观的思维方式。
  爸爸在处理自身问题和家庭问题时的乐观态度,对孩子具有重要的示范作用,孩子会通过观察和模仿逐渐养成乐观品质。当孩子遇到不利事情而悲观时,爸爸应带领孩子对问题进行多方面的思考和衡量,并让孩子真正明白其中存在的错误。
  爸爸批评孩子的方式正确与否,影响着孩子日后性格是乐观还是悲观。爸爸对孩子的批评应该恰如其分,不应把偶尔几次错误夸大成永久性的过失。父母应该具体指出孩子的错误及犯错误的原因,使孩子明白自己所犯错误是可以改变的,并知道从何处着手改变。
  孩子的乐观性格首先来源于家庭和谐,来源于父母,特别是爸爸的乐观自信、幽默豁达。爸爸不仅自身要乐观,而且要能够切实地帮助孩子,正确对待并战胜他们面临的困难,将自己的乐观精神感染给孩子。
  这样,即使在他们以后的生活中碰到困难挫折,他也能始终保持健康的心态,具备心理承受力,克服困难并实现既定的目标。因为爸爸的教育已使他相信一切东西的美好。一个对自己的童年有幸福与温馨回忆的人,胸中会永远溢着幸福。
  爸爸不要随意向孩子宣泄种种不满和沮丧的情绪,更不要随意流露茫然悲观之态。家庭成员都应注意情趣的陶冶和幽默感的培养。夫妻间应当互敬互爱,遇事商量,不轻易将矛盾暴露在孩子面前。
  爸爸应经常给予孩子积极的鼓励与引导,做孩子的大朋友,注意倾听孩子的意见与要求,心平气和地与孩子讲道理、谈问题。
  在平等交流的气氛中,让孩子逐渐懂得自己对家庭和社会应承担的责任和义务。绝对不能让孩子幼小的心灵过早地体验到忧伤、惊恐、冷漠、愁苦等否定情绪,而应该有意识地让他经常看到你的笑脸,这样才有利于使孩子形成昂扬乐观的心境。

  二、乐观地看待孩子的成长
  乐观和自信就像一对孪生兄弟,形影相随。面对困难,乐观就像一副盔甲,抵挡它的进攻和侵蚀;面对困难,自信就像一把钥匙,打开心锁勇敢前进。
  作为爸爸,应持有这样的认识我的孩子是有巨大潜能的。
  对孩子的管理也应比较放手,让他去对各种事情进行尝试,而且要经常对孩子说:孩子,你行!你去试试吧!
  儿童有一个特点,他对自己的评价是以别人的评价为准的。如果他经常听到家长说:你行!他就自然会产生我行的感觉,就会对自己有信心。家长相信孩子,孩子就会相信自己。久而久之,孩子自然就变得乐观开朗。
  某个孩子可能因为错过了他喜欢的动画节目,而整个晚上都不高兴;另一个孩子兴趣较广泛,看不成动画节目,他就会改为看书或玩游戏,也同样自得其乐。
  乐观是孩子拥有的最大魅力,它远比聪明漂亮更重要。身为爸爸的你要经常讲些快乐而幽默的事情给孩子听,让孩子知道乐观是一种积极的人生态度,慢慢地,他会知道如何去制造和珍惜快乐。
  一个乐观的孩子,会有一个快乐的人生。而要孩子做一个乐观的人,首先要有乐观的爸爸,也就是说我们自身要具备乐观的性格品质。
  试想,孩子每天面对着整天愁眉苦脸、唉声叹气、悲观失望的爸爸,他又怎么会乐观呢?
  而且因为孩子和自己朝夕相处,我们的许多观念、行为会不知不觉地影响孩子,我们的忧郁情绪自然也会传染给孩子。所以,要让孩子快乐、乐观,首先我们要做乐观自信的家长。
  三、有快乐的爸爸才能培养出快乐的孩子
  基于这一点,多年来作为爸爸,我尽量不在孩子面前流露出不快。认识我女儿的人都说,这孩子很幽默。我想,除了得益于我的遗传,还有平日里我们快乐的家庭气氛对孩子的影响。无论生活中有怎样的烦心事,我都力求不在孩子面前流露出不快来。
  我们经常听到有家长批评考试没考好的孩子:你怎么这么笨啊?简直是不可救药了!孩子听了这样的话,怎么会有自信?又怎么会开心呢?
  批评孩子要用积极的态度,指出孩子的错误所在之后,还要帮助孩子找到改正错误的方法,而且还要鼓励孩子以后做得更好。这样一来,孩子不仅认识到自己的错误所在,而且对以后充满自信。

  我对依依一向以鼓励为主,在她偷偷花掉了储蓄罐里的一百多块钱的时候,我指出她的错误所在之后,表扬她能够积极承认错误,相信她今后也能知错改错,不再犯类似错误。
  生活中不如意事十之八九,既然不能避免不如意,那就要学会豁达面对不如意。做家长的不能时时给孩子快乐,就要让孩子学会消除不快的情绪,自己制造快乐。
  我时常出差外地,依依难免想我。一次我提出带她到我工作的地方住上一段时间,依依听了欢呼雀跃。可是当想到就要离开妈妈,她又有些不舍,就要动身的那几天,孩子的情绪很低落。我对依依说:
  为什么不换个角度考虑问题呢?想想就要和爸爸在一起了,是不是很开心?再想想,时间不会太长又可以和妈妈在一起了,是不是依旧很开心?依依想了想,觉得有道理,于是雀跃着跟我走了。
  现在,依依学会了这种思维方式,遇到不如意的事情,尽量豁达对待,多想好的方面,所以情绪一般不会受到影响。
  保持乐观的情绪很重要,孩子的情绪状态会影响到各种活动,如某项活动与愉快的情绪体验联系在一起,孩子就感到十分有兴趣、很乐意参加,反之则会引起孩子的厌恶和拒绝。孩子是否快乐还影响到人际交往的方式,快乐的儿童总是喜欢和小朋友一起玩,情绪表现平和易忍让,而忧郁、愤怒的儿童,则经常独处并且具有攻击性。所以,保持愉快的情绪是儿童健康成长的必要条件之一。
  我很看重依依的快乐情绪体验,无论带她做什么,我都要问她:你高兴吗?并常常把自己的快乐情绪体验告诉依依,让孩子更真切地体味快乐情绪。
  孩子能够拥有乐观的性格、快乐地生活是一种能力,而让孩子快乐地生活是家长的义务。否则即便培养出了硕士、博士,也难给孩子一个幸福的人生!
  当孩子学会用乐观积极的心态对待生活时,他的未来就会都充满灿烂的阳光。乐观豁达也是孩子应具备的良好品质,作为爸爸,应当知道乐观的孩子一定会比悲观的孩子更易成功。
  乐观向上,过好每一天,我们的生活才会更幸福;乐观向上,过好每一天,我们的人生才会更美好;乐观向上,对待每一天,我们的生命才会更辉煌。
  给孩子乐观的性格,就等于为他买了一份终生的精神保险。
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