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好爸爸胜过好老师 - 扑克游戏玩法多
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  通过玩牌,孩子的推理能力、判断能力、决策能力、记忆力,包括抗挫折能力等无不得到锻炼。
  打扑克是人们日常生活中最常见的游戏活动,大人是之,孩子亦如此。
  扑克牌起源于东方,它是由中国纸牌的启发影响而发展的,由商人、士兵传入欧洲。早期的扑克牌是手工制作的,只有王公贵族才能玩。随着印刷术的发展,扑克牌的制作日渐广泛,以至玩扑克在广大群众中流传开来。
  打扑克不仅是一种消遣活动和娱乐方式,而且它和各种游戏活动一样,能起到增进人际交往,活跃大脑功能,陶冶人们性情,培养健康情趣等作用。扑克牌价廉物美,携带方便,牌面易认,不限人数,不挑场地,玩法多样,老少皆宜。因此,它是最受广大群众欢迎和喜爱的一种娱乐工具。
  之所以说玩扑克可以开发孩子的智力,是因为要根据时局的不断变化调整自己的策略、招式,如何利用好有用的牌,又如何变劣势为优势,每出一张牌都要进行复杂的思考和推算。
  我一向认为,玩牌是一项复杂的脑力劳动,和下象棋一样,要取胜需要运筹帷幄、慎思谨虑。通过玩牌,孩子的推理能力、判断能力、决策能力、记忆力,包括抗挫折能力等无不得到锻炼。
  除此之外,我们还可以赋予扑克牌数学教具的功能。通过游戏,孩子从认识数字到进行简单的加减运算,轻松快乐中就完成了数学的启蒙教育。
  东子给爸爸们的建议
  一、要正确认识孩子玩扑克牌
  说起打扑克,我们脑子里首先会想到怎样的场面?夏日闷热的夜里,昏黄的路灯下,一群老爷们光着膀子、摇着蒲扇、叼着烟卷,围坐成一圈,吆三喝四地甩着纸牌,边上是一群
  观牌纷语的围观者。
  如果换做一群孩子如此围坐在一起,会立刻引来一片喝止声。在父母的眼里,打扑克要么和赌博联系在一起,要么和无所事事、消磨时间联系在一起,而孩子第一不能和赌博沾边,第二不应该无所事事,所以打牌就和孩子没有一点关系了。甚至有的家长认为,让孩子玩扑克等于不学好。所以,让孩子远离扑克。

  可是我想说,第一玩扑克和赌博是不是有联系,要看扑克是不是用来做赌具,玩的过程中是不是带赌注。若说赌博,任何事物都可以用来做赌具。拿两支铅笔,猜哪只手里的铅笔长,猜对赢钱,猜错掏钱,那铅笔就是赌具,是不是从此就不让孩子用铅笔了?所以不能单对扑克抱有偏见。第二,孩子怎么就不可以无所事事呢?成人工作累了还要消遣,打麻将下象棋,或者跳舞听歌郊游,孩子学习累了就不可以无所事事一会,孩子就不需要有消遣?
  扑克也是双刃剑,如果一味地沉迷扑克游戏,或者参与赌博,那它就有害;如果利用它消遣娱乐,适当地玩玩,它就是有益的。就如菜刀,在厨房它是为我们所用的厨房用具,如果用它砍人,那它就是凶器了。
  而且扑克牌里还含有丰富的数学、天文、历法等知识,如:扑克牌每组有13个,减去A,就是一年的月份,加上A,就是闰月。有四组,分别代表四个季节。52张牌(不包括大王小王)代表一年有52个星期,多出2天,正好是大王小王。
  所以,作为家长要正确认识孩子玩扑克牌。
  二、要教会孩子玩扑克牌
  认识到玩扑克牌的很多益处后,就要教会孩子玩。从幼年、少年、青年到中年、老年,扑克牌可以陪伴我们一生。
  依依学习计算,就是从玩扑克牌开始的。最初我们数扑克牌上的图案,女儿懂得了数字的概念;接着比谁出的扑克牌大,女儿明晰了数字的大小;再玩追20点,女儿学会了加法;再玩凑24,女儿精通了加减乘除。

  关于扑克牌的游戏,现在依依会升级、三打一、拱猪、斗地主、小猫钓鱼、憋王八等几十种玩法。即便没有人陪她玩,自己也能创造出不需要对手的扑克牌游戏,自得其乐地玩上半天。
  我还和依依一起创设了扑克牌的新玩法。黄宏在小品中,用名片当扑克牌玩。而我和依依用扑克牌编故事,一个人先拿出一张牌,然后编一个故事情节,另一个人随即也拿出一张牌,也要说出一个情节,但是要求必须是前一个人说的故事情节的延续。如此往复接龙,一个长长的故事就诞生了。依依玩得不亦乐乎,编出来的故事情节越来越精彩和充满悬念。多年来,我俩用这种方式编出来的故事,足可以编成一本书了。
  孩子幼儿期,可以玩识颜色或记位置之类的扑克游戏。两种牌的玩法分别是:
  识颜色:你可把手中的牌分成平均的两份后,把其中的一份拿给孩子,并告诉他说:孩子,你看这牌上的数字共有两种颜色,一种是红色,一种是黑色,现在咱们把黑色、红色分别挑出来放在一边,谁最先分好,谁就赢了。
  而后各自动手。为了增加趣味性,还可设计五局三胜的比赛规则,谁赢了,就可以得到奖品(事先准备好)。家长可故意让孩子赢几次,以提高他的信心和对游戏的持久力。
  记位置:找三张牌,其中一张是大王,把大王放在两张扑克牌的中间,然后告诉孩子,他现在是孙悟空,然后这只大王就是个大妖怪,它会有许多变化,让孩子认真看准了,可不要把它认错,让它出来做坏事。先让孩子记住大王的位置,然后开始把牌的位置不断地变化,最后让孩子说出大王所在的位置。这样的扑克牌游戏可以锻炼孩子集中注意力和快速反应的能力。
  一位当教师的爸爸曾写道:
  儿子玩扑克牌也是放假后我教给他的。以前儿子只会玩弥竹竿,这种游戏比较简单,即出现相同数的牌就算赢,出牌人可以拾相同数之间的所有牌。最近,我教会儿子挑红四、挖坑等玩法。前两天妻子没有回来,我和儿子两个人玩,我教给儿子最基本的挑红四、挖坑的常识。如3最大,其次是2和A,下来由大到小依次是K、Q、J、10到4,3、2、A不能成串子,4~K可以成串子,谁拿红桃4谁先出牌。出牌可以单个出,也可以成串子,出对子,出炸弹,出亲三对、四对、五对等。儿子掌握得很快,基本玩法很快就熟悉了。我告诉他要整好牌,会通观全局,懂得出牌的先后顺序,要学会保存实力,后发制人等。

  今晚玩,儿子兴致很高,我们没有一张一张揭牌,而是由我发牌,这样可以节约时间。晚上玩挖坑,这种玩法是三个人参与,最后留四张牌,谁觉得自己牌势好就可以挖,其余两人联手打挖家。从挖的层次上,又分一挖、二挖等。晚上基本上是儿子和妻挖的时候比较多,我技术相对熟练,很少挖。在玩的过程中,儿子不时显出顽皮,比如他缺一个7不能成串子,硬向我讨要一个。又由于手小,揭的牌手里拿不下,一会儿又收起来,该他出的时候又展开,一张一张找,我和妻劝他可以把对子或串子先放到旁边,手里少拿些。儿子好像不习惯,我们就任他来,玩个热闹。
  游戏可以开发儿童智力。玩是儿童的天性。中心就是要让孩子在玩中成长,在玩中增长智慧。对当前中国教育来讲,让孩子玩和教会孩子玩同等重要。
  人毕竟都要走上社会,不会玩的人可能在人际交往上会大打折扣,不会玩的人也是不会享受生活的人。在玩中活跃气氛,在玩中放松自己,在玩中积蓄力量。
  愿丰富多彩的扑克牌游戏伴随孩子们健康成长。
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