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好爸爸胜过好老师 - 及时为孩子解忧
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  为孩子解忧不是等孩子忧愁了才去做,而是要先防患于未然,未雨绸缪,作好预防,使孩子少产生困惑。
  缺少困惑的成长,是不完整的人生。
  所以,人在成长过程中要经历许多迷惘与困惑,孩提时代的迷惘与困惑,需要有人为他们解疑释惑,要有人帮助他们拉直心中的问号。除了以传道、授业、解惑为己任的老师外,就是家长,尤其是做爸爸的。
  从呱呱坠地到长大成人,每个孩子都会遇到不少的困惑,除去学业的压力,这样那样的小问题也会不时缠绕在他们的心头,由于有些问题总是那样地难以启齿,孩子们往往不知所措,于是自己看书、私底下问同学等便开始悄然蔓延一代人有一代人的追求,一代人也有一代人的困惑。随着社会和经济迅速发展,90后的成长环境也在不断变化,尤其是社会价值观、家庭结构与功能、社会信息的传播、人际交往的形态、教育制度的改革、就业结构的转型等等,都给他们的成长带来不同程度的压力和挑战。
  东子给爸爸们的建议
  一、孩子来自学习的困惑
  关于孩子学习上的困惑有很多,比如孩子上课不能集中注意力听讲,大脑走神,或在课堂上做小动作;孩子做作业拖拖拉拉,做题速度慢;孩子学习记忆能力差,对所学的东西总记不住;孩子做题独立思考能力差,总爱问别人,甚至做题总抄别人的;孩子接受问题理解问题能力差,三遍两遍讲,他总是难以学会;孩子学习缺乏耐心,对一些知识只是学会了一点,还没有学好,就不想再深入学习;孩子虽然能够努力学习,但学习成绩总是提不上来。
  一个孩子在来信中写道:我想在初一的第一次考试中考个好成绩,结果我失败了,只考了67分,这次测试给我沉重的打击,这次测试使我丧失了认真学习的信心,使我丧失了勇气和力量。我是不是太没用了?
  还有一个孩子说:面对考试一次又一次的失败,我失望了。路在我的眼前消失了,代替它的是一堵墙,我觉得我生活在这个世界上是一种罪恶。

  这些问题如果爸爸们视而不见,不仅影响孩子的学习,而且还会影响到孩子的身心发展,所以爸爸们要及时为孩子解惑。
  我们要帮助孩子调整学习状态,端正学习态度,树立学习目标。告诉孩子一些科学的学习方法,帮孩子建立学习兴趣。另外,不要给孩子施加压力,不要期望太高。告诉孩子一定要努力争取,但尽力了就行。
  二、孩子来自长相的困惑
  日前,武汉大学社会科学研究所,在武汉城区数所中小学进行了抽样问卷调查。接受调查的学生有300人,年龄为8岁到15岁之间。在调查中,有160余人感到自卑,其中130多名学生坦言,长相不美是自己自卑的最主要因素。
  这些学生表示:平时同学没有夸过自己的相貌,就连家长也从来没有肯定过自己的长相。
  据了解,一些家长为了让孩子安心学习,很少夸赞孩子的外貌,担心孩子会因此变得贪慕虚荣,心思不用在学习上。为此,一些家长甚至直言孩子长相不佳,以打击孩子的臭美言行。
  家长这样做可谓用心良苦,但这些做法无形中给了孩子不良暗示,那就是你长得不讨人喜欢。对于在长相方面自卑的孩子,家长和社会都有义务去帮扶。
  有个念初二的女孩,学习成绩非常好,但是一直因为自己长相一般而自卑。这个年纪的孩子都进入青春期了,而她越来越嫉妒那些漂亮的同学,对于那些成绩好又漂亮的女生更是嫉恨。
  这个女孩性格很内向,没什么知心朋友,有了苦闷她一般没人可发泄。她的父母拼命赚钱却不懂得关心她,在乎的只是她的成绩。她总觉得自己是多余的,曾几次想过轻生。她怨父母没有给她一个好的容貌,认为做人没有意思,不如趁学习成绩好,给人留下一个好印象而告别人生,求得解脱。
  长相有缺憾,使人有自卑感。这种自卑感,压抑了人的自尊心、自信心和上进心,甚至会影响人的一辈子。但是,有缺憾的人并不是一无所长、一事无成的傻子,有时,恰恰是沉重的自卑感压抑着他们,妨碍了他们的成功成才。

  三、孩子来自人际关系的困惑
  学生的人际关系是指:在学生的学习生活、日常生活、日常交际中,同学之间、师生之间、亲属之间在相互交往的过程中,所形成的比较稳定的心理关系。良好的人际关系是中小学生全面发展的要求,是身心健康成长的要求,是适应现实和未来社会的要求。
  人际关系是个人社会化的桥梁,对青少年来说,最为重要的是与同伴交往,它对人产生的影响最大,因为这种交往是一种平等地位的关系。一个学生生活在群体中,其处世、为人、思想、言行总要反映到别人头脑中,形成别人对自己的各种看法,引起别人对自己各种评价和议论,这对于客观、全面地认识自己也是很有好处的。
  一个人没有良好的人际关系,就不可能愉悦地度过一生;一个学生没有良好的人际关系,就不可能拥有快乐的学生时代。
  爸爸要帮助孩子建立良好的同学关系,多让孩子参加同学间的活动,因为同学间的互助友爱的人际关系的培养,不是在静止的状态下,而是在活动的状态下进行的。应该鼓励孩子同同学交往,在交往中,通过互助,彼此诉说自己的心里话,从而增强他们间的感情与思想的交流,他们之间就会产生亲密感和相互依赖感,提高他们之间的相互信任度。
  同学间总会发生一些矛盾、冲突,其原因是相互间缺乏心理的沟通,缺乏尊重与理解,他们往往希望得到别人的尊重,却不知道如何尊重别人,他们渴望得到别人的理解,却不懂得去理解别人。
  爸爸应该学会运用心理沟通的方法,来调节他们之间不和谐的关系,如角色换位法,促使他们能够理解对方的处境,从而相互同情与谅解,建立一种互助友爱的人际关系。
  四、孩子来自青春期的困惑
  11岁的莉莉不知不觉发现自己和朝夕相处的男孩子,在身体外部截然不同了,为此,她感到惶恐不安甚至害羞,但又不敢问父母。尤其在男同学面前,她不敢抬头,不敢直视对方,不敢挺胸,连说话也支支吾吾,好像做了亏心事一样。她偷偷用穿紧身衣、束胸的办法,掩饰胸部的变化。有时候,还刻意在服饰、发型、言谈、举止等方面,扮成一个

  假小子。
  阿杰上了初一,可最近他却觉得有点不对劲原本清脆的声音像是变得浑厚了,而且早上起来的时候裤子上总有些黏糊糊的东西。
  我是不是病了?为什么像换了个人似的?男生们在一起的时候悄悄议论,说这表示阿杰开始发育了。可是发育是什么?会有些什么变化?每次阿杰问爸爸时,爸爸总是说:到时候你自然会明白的。
  佳佳上体育课时突然感觉不舒服,在几位女同学的帮助下来到卫生室。医生检查后发现佳佳正不停地流血,忙告诉她这是月经来了,还说这是正常的现象,说明她已经告别童年,长大成人了。但佳佳见到这么多经血却感觉非常恐怖和厌恶:
  这样一直流血,人不要死了吗?
  行文至此,让东子想起自己的当年。
  由于幼时没有接受任何有关性方面的教育,所以自己的第一次遗精使我惊恐万分,以为自己得了什么病,那段时间寝食难安,又不敢与别人说。过了若干年我才知道那是怎么回事,于是我就想,等我做了爸爸后,一定要事先告诉孩子青春期的变化,使孩子幸福快乐地度过青春期。又过了若干年,女儿10多岁了,我除了在女儿的床头放置几本有关青春期的书籍外,还给她介绍了相关知识,并且告诉孩子等来了月经后,爸爸要为她庆祝。
  前几天,12岁半的女儿,迎来了她人生中的初潮,由于之前的教育很到位,女儿面对身体突然的变化没有措手不及,而是像迎接老朋友一样把一切都做得井然有序。我还和她妈妈、姐姐为她举行了小型的家庭庆祝,祝贺她的进一步成长。
  为孩子解忧不是等孩子忧愁了才去做,而是要先防患于未然,未雨绸缪,作好预防,使孩子少产生困惑。当然,再好的预防也不能彻底杜绝问题,问题出现了一定要及时为孩子排忧解难,这样你才有可能成为一个好爸爸。
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