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好爸爸胜过好老师 - 学习方法重于条件
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  孩子由于年龄不大,自控能力和计划协调能力较差,因此,爸爸与孩子一起协商每一阶段的学习安排非常必要。
  学习是一种受众多因素影响的复杂的认识活动。
  孩子在学习过程中,要形成适合自己特点的最佳学习方法,并不是一件容易的事情,它不仅依赖于孩子自身的探索、教师的辅导,也需要家长的参与。因为父母比任何人都了解孩子的兴趣与个性,更有可能参与到孩子的学习过程中来。通过培养孩子良好的学习习惯来提高孩子的学习成绩,应成为家庭教育的重要一环。法国著名心理学家贝尔纳说过:
  良好的方法可使我们发挥天赋和才能,而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。
  曾有一位焦急的爸爸来心理诊所向我道出了心里的苦衷:自从孩子到了小学四年级以后,我们给他装备了最好的学习条件,从复读机到电脑,还有大学生家教,孩子也蛮用功的,常常到深夜还要看书,但成绩却没什么进步,真不知道问题出在哪里!
  我具体了解了孩子的学习情况后,较肯定地回答了这位爸爸:问题就在学习方法上。许多情况下,方法比复读机、电脑和家教还要重要。
  对于孩子来说,靠死记硬背、生搬硬套、机械练习也能掌握大量信息和知识,形成某种技能,但是如此学习,一来因为方式单一、机械而使学习行为变得枯燥、乏味,没有趣味性,久而久之使孩子失去学习的兴趣;二来增加孩子的学习负担,加大学习压力,孩子感受不到快乐;最重要的一点,如此获得的知识,常常因为孩子不懂得运用到实际生活中,而成为死知识、没有用的知识。比如,一个孩子能够熟练进行四则运算,可是爸爸让他帮忙算算家里采购的账,他却算得一塌糊涂。如此,我们能说孩子已经掌握了四则运算的知识了吗?
  所以,在引领孩子进行学习的过程中,爸爸要做的第一件事,不是教孩子记住多少东西,而是教给孩子科学的学习方法,要重视对孩子学习兴趣、学习动力、学习能力的培养。要给孩子学习的金钥匙,也就是不仅仅是授人以鱼,更要授人以渔。
  依依在最初认知的时候,我们也走过一段弯路。那个时候妻子也热衷于教依依背诵一首又一首唐诗宋词,热衷于教孩子认大量的字等等。后来我及时纠正了这种单纯积累信息的教育思路,逐渐培养她的学习能力,传授给她学习方法,现在回头总结我们引领依依走上学习之路的感受,我觉得以下几点不该忽视。
  东子给爸爸们的建议
  一、帮助孩子确定正确的学习目标
  要让孩子明白,学习的目的不是应付考试,而是为了拥有知识,为了自我的发展。在这个基础上,引导孩子进行有目标的学习,学习才会充满动力。有人拿终日绕着磨盘转的驴子和走万里路取经的马对比,驴子和马走的路程大抵相等,因为两者每天都没有停止过频率相同的脚步,但是马因为有明确的目标,每天按照既定的方向前进,所以走出了广阔的世界;而驴子终日围着磨盘打转,永远也走不出那个狭隘的天地。为了考试而学习,就如同被蒙上眼睛绕着磨盘转圈的驴子,而为了获取知识和自我发展而学习,就是那匹取得真经的马!

  我在读了6年书离开学校后,参军到了部队,感受到自己文化水平低的苦恼,于是确立了自学扫盲的目标。因为有这样的目标支撑自己,军旅三年,我每天都在学习,自然成绩也是日日累积。而大部分战友,时间都在懈怠中耗费掉了,三年后复员回乡,参军前干什么还是干什么,似乎没有什么长进和收获。
  这让我深切感受到,学习的过程中,首要的一点就是要确立目标,而且是明晰、科学的目标。
  现在,在依依的心目中,写作文不是为了获得老师的评语和高分,而是为了自如地表达自己的思想;学英语不是为了考试时流畅地填写答卷,而是为了日后可以轻松阅读英文和用英语交流;做数学题,不是为了如何提高自己的做题速度,以应对越来越多的习题和试卷,而是为了提高自己的运算能力,锻炼自己思维的缜密性,解决日常生活中时常要遇到的数学问题。
  所以,在依依眼里,学习是一件让自己受益无穷的事情,也是一件快乐的事情,因此学得有力量有干劲。
  二、培养孩子科学的学习习惯
  有人曾采访几位********获得者,问他们:获得********,您首先要感谢什么人?大家都认为他们一定会说出他们导师的大名,可是几位获奖者一致认为,应该感谢幼儿园的老师和自己的父母。因为是作为启蒙老师的父母和幼儿园老师培养了他们讲卫生的习惯、对人讲礼貌的习惯、诚实勇敢的习惯、自己的事情自己做的习惯、知错就改的习惯。
  这些习惯是他们一生中最大的财富。没有这些习惯,他们是不可能走向成功之巅的。
  孩子由于年龄不大,自控能力和计划协调能力较差,因此,爸爸与孩子一起协商每一阶段的学习安排非常必要。每天复习些什么内容,在什么时候起床和就寝,甚至休闲时间作何安排都是学习计划可以考虑的内容。除此之外,爸爸还可以对学习计划完成的情况进行检查,这样既可以和孩子在这一时间回顾学习情况,检查学习计划的完成情况,又可以在轻松和谐的气氛里配合孩子制定新的学习计划。爸爸虽然不是教育专家,但通过参与孩子学习计划的制定过程,也可对孩子学习情况获得比较全面的了解。
  一些好的习惯对于一个人的成才作用非同一般。学习亦是如此。好的学习习惯,可以使学习事半功倍。举个最简单的例子,依依初做小学生的时候,我告诉她,每天晚上睡觉前要整理一下书包,把要用的课本和练习本按照第二天上课的课程表顺序摆放好,装进书包,最后再检查一下,看有没有忘记装的东西。做好这一切之后,再去休息。依依每天坚持睡前整理书包,逐渐就养成了习惯。

  有一次依依边装书包,边感慨:爸爸教我的这个做法真好,每天上学后,总会听到有同学在那喊:哎呀,我忘记带作业本了!
  哎呀,我的数学书放哪了?还有啊,上完一堂课,我只需要探手到书包里固定的位置,抽出下节课需要用的书和本子,摆放在课桌上就可以了。好多同学却要把书包翻个底朝天,才能找到想找的东西。
  这只是一个小小的习惯,但依依从中受益匪浅。我还引导依依养成了每天写日记的习惯,每天晚上睡觉前读30分钟书的习惯,还有制定学习计划的习惯,及时归纳整理学习笔记的习惯。
  三、给孩子提供在实践中学习的机会
  也就是说要有实学的意识。有人想成为演讲家,于是乎买来一摞子一摞子的理论书籍,潜心研究如何演讲,结果理论知识、要领、须知掌握了一大堆,可是从未张嘴演讲过,所以他永远也成不了演讲家。
  学习亦然。在实践中摸索获得的经验和技能,才会真正成为自己的经验和技能,才会真正运用于工作中、自我发展中。因为知识不仅仅是知道和牢记,更重要的是要运用,要化做生产力。发明家爱迪生,如果从文凭和学历来说,他不是高级知识分子,但是他所掌握的知识是有效的、灵活的知识。
  一次,爱迪生把一个电灯泡的玻璃壳交给他的助手,要他计算电灯泡的体积。由于电灯泡不是规则的圆形,这位助手算了一个上午也没有算出来。爱迪生从外面回来时,看见助手仍然在一大堆公式和数据中苦苦思索。他见到爱迪生后,表示抱歉,并解释由于电灯泡不规则而没有完成任务。爱迪生笑了笑,什么也没有说,接过助手手里的电灯泡壳,在里面注满了水,然后倒入一个形状很规则的玻璃杯中,结果出来了,助手恍然大悟。由此可以看出,知识不是公式、定理和书本现成的答案,而是我们如何运用它的能力。
  所以,我们要让孩子尝试着用所学知识解决各种问题,并在实践中收获更多知识。
  四、要对孩子因材施教,引导孩子因材而学
  每个孩子都是独立的个体,既然是独立的个体,自然每个孩子都与众不同。所以,要充分尊重孩子的个性,引导孩子进行个性化的学习。
  这个工作只能由我们家长来做,我们不要指望学校会对孩子因材施教。虽然现在随着素质教育的推行,因材施教的口号越喊越响,但其实在中国没有一所学校真正做到因材施教,道理很简单,一个班多则六七十个孩子,少则也有二三十,而一个老师往往要教两三个班的课,至少要面对一百多个孩子。即便老师有心因材施教,针对每个孩子的个性采用不同的教育方式和方法,也会因为精力、时间等因素的不允许,而难以尽这份心。所以,老师只能给所有的孩子同样的教育、同样的关爱。

  也因此,孩子在学校里,接受着整齐划一的教育内容,被统一的标准、统一的程序、统一的步调培养着,就如工厂流水线上一模一样的产品中的一个,丝毫没有了自己的个性。
  事实上,每个孩子有每个孩子的爱好和特点,每个孩子都有不同于别人的长处,在学习上也表现出不同的个性。基于种种不同,每个孩子的学习方式也不会一样。从我国学校教育教学的情况看,学生最常用的方式是上课专心听讲,下课认真完成作业(主要是书面作业),期中和期末顺利通过考试,取得好成绩。可以说,这样的学习方式得到了教师、学生和家长的广泛认可。但是,这种方式并不是适合所有的孩子的,所以尽管是同一个老师,按照同一种方式、统一的进度来教授孩子,可是每个孩子的学习情况却不尽相同。
  历史上有许多著名人物,由于学习方式和学校统一的教育方式存在差异,曾经在学习上遇到严重的困难。前英国首相丘吉尔曾经因为口吃而导致阅读困难,再加上他异常好动,所以曾被归入
  学习最差的学生行列,甚至还被强制参加学校专门为差生组织的英语补习班学习;著名科学家爱因斯坦,上学的时候7次考试不及格,老师说他只会做白日梦,不会学习;而爱迪生在学校里,更是不受欢迎的学生,在班里的成绩总是最差的。
  可是这些被认为是差等生的人后来都成为成绩卓越的成功者,这说明他们并不真的就愚笨,就不是学习的料,只是因为学校的教育模式不适合他们。但当他们用自己的方式去学习的时候,他们很快就发挥出自己的特长,也很快有了建树。
  所以,如果我们的教育者能够注重因材施教,对每个孩子都施以适合他的教育方式,并教会孩子因材而学,那么每个孩子都会拥有自己擅长的技能,都会走出一条适合自己的成功之路。
  我女儿范姜国一的成长或者成功,正是因材施教的结果。因为孩子从小就表现出语言方面的天赋以及对文字的兴趣,所以在实施教育的过程中,我们就有意识地培养孩子在这两方面的能力。而且在其他学科上,我们也通过仔细观察和了解,用适合孩子的方式引导她进行学习,所以孩子的学习效率很高。
  未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。所以,爸爸要帮助孩子寻找学习方法,使之成为一个会学习的人,然后根据孩子的特质,有针对性地加以科学引导。
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