十月一日，星期二。
　　中午休息时间，我在楼顶。
　　第四节课上课前，我和高原阳子在走廊擦身而过，她塞给我一张纸条，要我中午休息时间在楼顶见面。这是第二次，但，应该不会是邀我一起旅行吧！本校禁止学生爬上楼顶，所以平常没有人上去，但，有时候听说也有人利用这里谈些秘密之事。
　　吃过午饭，我爬上楼顶时，也见到三位学生在角落不知谈些什么，但是，一见到我，就伸伸舌头，下楼去了。也许因为是被我发现而松了一口气吧？
　　阳子还没来，所以，我靠在铁栏杆上，俯望着全校，我是第一次这样看着这所学校！
　　“一点也不像你嘛！”
　　忽然，背后有人说话，我吓了一跳。回头，原来是阳子，她身穿蓝裙子、灰外套。今天开始全校换季，改穿长袖制服。
　　“什么意思？”我问。
　　“从楼顶俯望校园，一点都不像你会做的事情，即使只是无聊，也太难看了。”
　　“那么，怎样才是我该做的？”
　　阳子沉吟片刻，说：“你先来等我，就已经不太对劲啦！平常你都是让别人等的吧？”
　　我不知该如何回答，抬头望着天空，为了掩饰内心紊乱的情绪，我问：“有什么事？”
　　她径自让凉风吹佛一阵子，才边佛平乱发，边问：“调查……情况如何？”
　　“情况如何我不太清楚，不过，凶手尚未就逮倒是可以确定。”
　　“日产ZX呢？警方有采取行动吧！”
　　“正在调查，不过并无收获。这实在是很不可思议的事……”
　　“后来凶手是否又采取行动？”
　　“没有。反正，刑事紧跟着我，可能没机会出手吧！”
　　“毫无进展就对了？”
　　“可以这样说。”我叹息出声。
　　停了一会儿，阳子说：“后来我稍微思考过，而想到了一件事。”
　　她的态度有些踌躇，因此，我问：“是什么？”
　　“村桥遇害时，现场是密室，但，为什么必须是密室呢？”
　　“嗯？”我明白她话中之意，因为我也想过这个问题，“若单纯推测，可能是企图让人以为是自杀吧！”
　　“可是，以凶手的行动来说，感觉上并非如此。凶手故意布置成有人爬过隔间墙的样子，又把女用更衣室的橱柜之一部分弄湿。”
　　“你的意思是，凶手的目的在误导我们错认密室诡计？”
　　“我是有这种感觉。”她肯定的回答，“凶手觉得再如何巧妙的布置成自杀模样，也会被警方识破，所以又进行另外的伪装……不能这样认为吗？”
　　“不，非常可能。”我把大谷刑事因为追查更衣室旁找到的小锁头，而和北条雅美同样的解谜之经过告诉阳子。或许，那个锁头是凶手故意掉落的？
　　“问题是凶手为何准备这样的诡计圈套……无论何种形式，密室诡计一旦被识破，警方就会视同杀人事件而正式采取行动，而凶手应该不可能希望会有这种结果。”
　　“可是，也许在当时凶手是处于非常有利的立场。”阳子的语气充满自信。
　　“有利？”
　　“是的，因为藉此诡计圈套，真凶会被排除于涉嫌对象之外。”
　　我试着回想北条雅美解明的密室诡计，那应该是这样的：
　　一、掘老师打开女用更衣室门，进入里面。〔此时，锁头呈打开状挂在门扣上)
　　二、凶手偷偷走至门旁，以事先准备的锁头掉包皮。〔四点左右〕
　　三、崛老师走出更衣室，将门上锁。
　　四、在村桥出现前，凶手打开女更衣室门，然后在男更衣室内行凶。(五点左右〕
　　五、凶手用木棒顶住男更衣室门之后，翻墙，由女更衣室门脱身。
　　六、再以原来的锁头将女更衣室上锁。
　　即使明知不是，这个诡计仍觉得弃之可惜？但凶手只是以它为诡计圈套，究竟为什么？目的何在？
　　“我是因为这项诡计圈套才有了不在现场证明，所以，凶手很可能也是如此。”
　　“是吗……”
　　我终于明白阳子的意思了。这是不在现场证明的伪装工作？要实行这项诡计，必须在掘老师进入更衣室的三点四十五分左右躲在更衣室附近，因此，凶手并无这段时刻的不在现场证明。阳子就是因为四点在家，所以有了不在现场证明。

　　“很明显，凶手当时一定在别处，却由于这项诡计安排能逃避警方的追查。反过来说，也就是，在那段时刻有明确不在现场证明之人反而可疑？”
　　“可以这么说。”
　　“确实是精辟的推测，我真的没想到你有如此慧眼。这不是客套！北条雅美和大谷刑事能识破那伪装的诡计，虽非纯属偶然，但，那却只是伪装不在现场证明计划之一部分。”
　　“我就是因这项诡计而有不在现场证明，所以较易想到。”很难得的，她竟然有些害羞，“可是，警方应该也会想到才对呀！你告诉过刑事，村桥遇害时曾见过我吧？”
　　见到我穷于回答，她的声调提高了：“没说？为什么？”
　　我转头，凝视着远方。
　　“没什么，我有自己的想法。”
　　“这样不好的，难道你不明白我为何要告诉你吗？”说着，她好像想及什么，点点头，“是不想说出我计划陷害村桥之事？没关系的，反正，大家都认为我是那种女人了，何况，能找出真凶最重要。”
　　“……”
　　“为何不回答？”
　　我之所以沉默是因为无法回答。确实，最初是不想提及阳子陷害村桥的计划，但，后来却发生更令我无法说出的事态！因为，我很可能已解开真正的密室之 谜。上星期六，在雨中，我发觉诡计的破绽——那是令我非常震撼的瞬间。我极力想忘掉那种想法，但，怀疑之念一旦在心中萌芽，就开始四处扎根了。
　　当时，我已决心要自己解决此一事件了。
　　阳子疑惑似的望着我的脸。也许，我脸上溢满苦涩吧？
　　好不容易，我凝重的说：“请你相信我！我会想出办法来的。所以，你也千万别说出来。”
　　或许，她不能懂吧！但，却未再深入追问，而且，唇际浮现微笑，颌首。
　　这天晚上，大谷刑事来访。西装笔挺，系着领带，充分显示出他的诚意。
　　“我有事至附近，顺路过来。”大谷强调没什么特别重要之事。我招待他至客厅，面对面坐下。
　　虽说是客厅，也只是六张榻榻米大的房间，中央摆放着茶几而已，但，大谷却客套的说“这房子住起来很舒服”！对于刑事的突然来访，裕美子似相当困惑，以呆板的动作沏好茶后，却不知如何自处，结果躲进卧室去了。
　　“你们好像还未有儿女，结婚多久了？”
　　“三年。”
　　“这么说也该准备啦！太晚有孩子，也会发生很多问题的。”大谷环视着室内，说。
　　还好裕美子不在场——当着她面前，绝对不能提及孩子的话题。
　　“今日的来意是？”
　　他虽说没什么重要的事，但我不认为。
　　这时，大谷紧板着脸，在座垫上正襟危坐，说：“进入本题之前，我希望你能答应一件事。今天我来，并非以刑警身份，而是以一个男人的身份来和你交谈，所以，希望你也能同样以男人的身份……不，最好是以教师之身份，而非以被害者身份，坦诚回答，可以吗？”
　　他的语气很肯定，但却有一抹哀求似的回响。虽然我不明白他的真意，却无理由拒绝。大谷啜了一口裕美子沏泡的茶，说：“你认为高中女生会憎恨一个人，应该是在何种状况下发生。”
　　一瞬间，我以为他是半开玩笑，但，从他平日所无的谦虚态度，我知道他是严肃的提出问题。我虽有些许困惑，仍说：“这是很难回答的问题，很难以一句话说明。”
　　大谷颌首：“也许吧！譬如，若是成年人的事件，就不会那样复杂，尽管有各种不同的事件发生，却几乎能以色、欲、财这三原则予以解释。但，高中女生的话，就很难一概而论了。”
　　“不错。”我说，“或许，这三种东西对她们而言，是最扯不上关系。”
　　“这么说，什么才是最重要呢？”

　　“嗯……我也没自信能充分表达……”我说。然而，在说明途中，脑海里浮现好几位学生的脸庞，“对她们而言，最重要的应该是美丽、纯洁、没有虚伪之 物，有时候那是友情，有时候是恋爱，有时候更是自己的身体或容貌。当然，更抽象的回忆或梦想，有时候也非常重要。换句话说，企图破坏这些重要之物的人，或 企图从她们手中夺取这些重要之物的人，是她们最憎恨的。”
　　“原来如此。美丽、纯洁、没有虚伪……”大谷双臂交抱地说。
　　“大谷先生，你到底想说什么？”
　　大谷再啜了一口茶：“在这之前，我先说明调查进展到什么样的程度吧！”
　　他似已完全掌握住事件全貌，除了途中两、三次看一下记事本外，其于都是很流畅的说明调查状况。其内容概要大致如下：
　　关于村桥老师被毒害的事件
　　很遗憾，未能发现凶手的遗留物。唯一的小锁头，在超级市场等处都能买到，所以想从这上面找出凶手几乎可谓绝望。至于指纹方面也一样，在室内和门上虽 检测出一些指纹，但，除了当时的利用者之外，其余都是旧指纹，未能发现疑似凶手的指纹〔当然，这是基于当时的利用者之中不包皮括凶手的前提〕。另外，办案人 员也寻找目击者，可是一无所获。一位女学生证言在更衣室附近见到高原阳子，但，阳子供述曰“只是经过该处”。
　　物证方面是这种状况，所以警方全力追查“动机”。村桥是训导主任，所以警方彻底查出最近三年内曾受到处罚的学生，也发现高原阳子之名，并对她进行侦讯。却因为密室谜团被解明，高原阳子的不在现场证明因而成立。
　　根据密室诡计，专案小组总部推定凶手的可能性为：
　　(1)熟知更衣室状况，也知道掘老师开锁时的习惯之人物；
　　(2)四点前后〔将锁头掉包皮的时刻〕无不在现场证明，五点左右〔村桥的推定死亡时刻〕无不在现场证明之人物；
　　(3)为实行诡计而准备同样锁头之人物；
　　(4)对村桥怀恨之人物。办案人员据此调查清华女子高校超过一千人以上的学生及教职员，很遗憾的，仍未能发现符合上述条件之人物。
　　大谷一直认为高原阳子有共犯，但，这也只是猜测而已，无法证实。
　　关于竹井老师被毒害的事件
　　在初期的阶段已知凶手的目标是我，所以，动机也是从村桥和我的共同点上寻找。我说出麻生恭子之名，经过各种曲折迂回之后，已查明她也是受凶手所威胁利用。因此，问题在于查明真凶并加以逮捕。
　　凶手的遗留物有一公升容量酒瓶、装酒瓶的纸袋，写给麻生恭子的威胁信三种。当然，都检测不出指纹！
　　酒瓶、纸袋、写威胁信所用的便笺，都是市面上有出售、且很容易购得之物，几乎不可能循此查出凶手身份。另外，实际行动之人是麻生恭子，无法调查凶手行动的足迹。只是，专案小组总部着眼于凶手何时将装着酒瓶的纸袋藏在储藏室，以及何时将威胁信放进麻生恭子的办公桌抽屉内。
　　但，虽然进行缅密的查访，还是未能获得见过疑似凶手之人物的情报。
　　最后，关于我被轿车追撞的事件
　　车种已知道，照理应该很轻松。但，首先调查清华女子高校所有学生和教职员的私家轿车，却发现教职员没有人持有该车型的轿车，家人持有该车型轿车的有 十五位学生。〔由于是跑车车种，年纪较大的男性不适龄驾驶，因此意外之少，这是大谷的解释〕但，依警方的调查，这十五辆车中，有四辆符合我们证言的“红 色”，不过，四辆在当晚都有不在现场证明。剩下的可能性是租车或借用朋友的车，关于这方面，目前正在进行调查中。
　　只是，关于此事件，最受注目的是凶手会开车，或是有共犯存在。无论是哪一种，都必须修正“学生单独行凶”的判断。
　　大概话说大多了，喉咙干涩吧！大谷把剩下的茶一口喝光，说：“不知是凶手狡诈，抑或我们愚蠢，反正，一直无法填补凶手与我们之间的差距，虽然全力调查，却都是在半途就被堵住前进的路线了。简直就像陷在迷宫里嘛？”

　　“你很少这样自贬呀！”我从厨房拿出水壶，边注水入茶壶，边说。或许“迷宫”的形容很贴切也未可知。密室诡计就是最好的例子，凶手诱导我们一步步走进迷宫，在里面挣扎、乱闯。
　　大谷看了看表，重新坐正身体。我也不自觉的挺直腰杆。
　　“我希望你能了解我们已经尽一切力量，只不过，我们的调查缺乏非常重要的要素，所以没办法踏出决定性的第一步。你明白是什么要素吗？就是动机。关于 这点，我们再怎么也调查不出。像村桥的命案，以他的立场，是不能说找不出动机，但，问题在于你！我们也派人充分调查过你的一切，但是一无所获，你像在刻意 避免和学生接触般，没有任何值得注意之事。我们曾问过几位你担任过导师的班上之同学，她们对你的评语很好，理由是绝不干涉学生。你的绰号叫‘机器’，而你 也贯彻了‘机器’的形象。有学生说，学校聘用你似乎不是当教师，而是当射箭社的指导老师。”
　　“那是因为现在的学生既不信任教师，也来抱有任何期待。”
　　“大概吧？但，有一件有趣的事。”停了一会儿，大谷接着说，“只有一位学生说你或许是真正有人性的教师。好像去年登山健行时，有一位学生脚扭伤了， 你背着该学生下山。虽然并非很严重的伤，但是你却说‘若以不好的姿势下山，脚的形状会变难看’。因此，有人告诉我，你虽保持‘机器’的形象，却将学生当 ‘人’看待？”
　　登山健行就和远足差不多。经他这么一说，我也想起是有这么一回事！我曾背着谁下山，是谁呢？在穷搜记忆时，我忽然差点轻叫出声！对了，当时是高原阳子的脚扭伤了。
　　我终于明白她对我为何有特别的感情了，只因那件行为，她忽略了我所有其他的缺点。
　　“你似已想起当时的事了。”
　　不知自己是何种表情，但是被大谷这样一说，我脸红了。
　　“我是觉得你没有被人狙杀的理由，但，听完这件事后，我试着从另一个方向推测，亦即，有人只因为一点小事就对你抱持好感，当然，也可能有人会因些许小事而憎恨你……”
　　“这当然是可能了。”毕竟，在女子高校里，这种事是反覆不断出现。
　　“那么，你认为有可能因此和杀人连结吗？”大谷眼神严肃地问。这问题太难了。
　　但，我直觉回答：“应该有。”
　　“原来如此。”大谷沉思似的闭上眼，“最主要是你方才所说的美丽、纯洁、没有虚伪之物被夺走吧！而且我觉得，若是基于这样的理由，也许有人会基于友情，帮助行凶。”
　　“是共犯吗？”
　　大谷缓缓点头：“我有过好几次经验，很了解青少年的心理受到超越法律或社会规范的力量所左右，我也觉得，这次的调查之所以无法克服障壁，原因也在 此。几乎没有目击者或证人出现！照理，应该有谁知道些什么，却无人愿积极告知警方。但，她们并非知道凶手是谁而想庇护，只是觉得，不管谁是凶手，总不希望 其被逮捕，因为，她们可能本能的了解凶手的切身之痛。这是一种共犯行为。感觉上，清华女子高校全体似在企图掩盖事实真相。”
　　我觉得心脏有如被箭矢贯穿，也知道自己的脸色难看。
　　“所以，我才来拜访你。因为只有你能推测出行凶的动机。”
　　“不！”我摇头，“如果可能，我早就说出来了。”
　　“请你再仔细想一想。”大谷说，“如果你刚刚所说的话是正确，那么，你和村桥两人一定有从谁身上夺走美丽、纯洁、没有虚伪之物，而因此遭到憎恨。不管如何，在你的记忆中应该有答案！”
　　但，我仍是想不出什么。
　　大谷的声音静静接着说：“我没有要你现在立刻说出答案。但，对我们而言，那是唯一的希望，请你务必慎重、仔细的回想一下？”
　　他很沉重似的站起身。
　　我也站起。只是，内心很沉重！